山梨大學

留學體験記録

米國 イースタン?ケンタッキー大學 交換留學

渡邉 祐加さん
留學先の大學では研究にも攜わりました。
交換留學 工學部
先端材料理工學科
4年次

渡邉 祐加さん

英語が大嫌いな私が留學したいと思うようになったきっかけはG-フィロスで留學生と友だちになり、世界が広がったように感じたことでした。早速アドバイザー室に行って相談すると、學習計畫を立ててくださり、中學の文法の復習から始めました。
交換留學生に選ばれたのは、それから1年半くらい後のことです。私が留學したのは、米國のイースタン?ケンタッキー大學で、自然豊かな環境の中にありました。日本の大學との一番の違いは、教授の話の途中であっても學生たちがさかんに質問したり、意見をのべたりすることでした。それが例え否定的な意見であっても、教授が丁寧に対応していることに驚きました。あちらでは、常に自分の意見をはっきり言うことが求められ、黙っていれば了解していると思われます。私は留學期間中にいろいろ學びたいと思いましたので、教授や學部長に直接交渉をし、大學院の授業に聴講生として參加させてもらったり、研究にも攜わらせてもらいました。実際に実験に関わり、日本と米國のスタイルの違いや発表の仕方など、沢山のことを學びました。將來は英語力を上げると共に、留學で學んだ、自分の意見を人に伝える力を磨き、研究者としての道に進みたいと思っています。

  • 豊泉 元歌さん留學體験の寫真1
  • 豊泉 元歌さん留學體験の寫真2
  • 豊泉 元歌さん留學體験の寫真3

中國 杭州電子科技大學 中國語?文化研修+インターンシップ

石垣 快さん
海外の學生の生活にふれ、知見を広げることができました。
短期研修醫學部
醫學科
2年次

石垣 快さん

留學というと、こちらの授業との兼ね合いや費用等、いろいろ課題がありますが、短期研修だと春休みを利用できますし、奨學金制度も利用できるということで、それがハードルを下げてくれました。僕の場合は2週間という短期間でしたから、中國語を學ぶというよりも、 海外の大學生と同じ生活を體験してみたいというのが目的でした。
中國での最初の1週間は中國語の授業、後半は日本から進出してい るテルモという會社でインターンシップを體験しました。あちらの大學には日本語研究會というのがあり、そこの學生たちが僕たちの世話をしてくれます。もちろんその人たちとはよく行動を共にしましたが、中國語の授業を一緒に受けるカザフスタンやロシアの留學生たちとも友だちになりました。僕が暮らしている場所とは全然違う環境で、こうした大學生活を送っている人がいるのだと知ったことで、知見を広げられたと思っています。またインターンシップでの體験も次年度からの授業に還元できたように思います。向こうで友だちになった中國の學生や留學生、また彼らの友だちも交えた壽司パーティー のことは、今でも心に殘る楽しい思い出になっています。

  • 石塚 友也さん留學體験の寫真1
  • 石塚 友也さん留學體験の寫真2
  • 石塚 友也さん留學體験の寫真3

※インタビューは2019年1月に実施したものです。(所屬?年次等は當時のもの)

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